YÖK Çelişkiler Yumağı

YÖK kurulduğu 6 kasım 1981 den bu yana tartışılan sorgulanan demokratik çevrelerce ve öğrenciler tarafından devamlı anti demokratik olarak tanımlanan ve istenmeyen bir kurum olarak süre gelmiştir.12 eylül cuntasının oluşturduğu yök ün görevi sözde üniversitelerde yükseköğretimi planlamak düzenlemek üniversiteler arası koordinatı sağlamak , denetlemek ,yönetmek gibi amaçlar taşıyordu.Ancak bunu siz yükselen öğrenci hareketini pasifize eden üniversite kapılarını sermayedarlara açan üniversitelerin içini boşaltan var olan devrimci öğrenci ve hocaları üniversitelerden uzaklaştıran kurum olarak bilin. üniversitelere polis jandarma ve ÖGB 'yi sokup buraları bilim yuvasından kışlalara çevirmişlerdir. eğitim yök ün tanımına göre istendik yönde bireylere davranış kazandırma olarak tanımlanıyor.şimdi biz bu istendik kelimesinin neye göre istendik olduğunu anlamaya çalışalım.demekki öğrenci istendik yönde davranmalı düşünmeli yemeli ve giyinmeli istendik yönün dışında olan bütün eğilimlere karşı durmalıdır.tabi istendik davranışın var olan düzeni rahatsız etmiyecek onu sorgulamayacak eliştirmeyecek tarzda olduğu gayet açıktır.Şüphesizki var olan koşullarda onların istediği gibi bir öğrenci olmak öncelikle kendine sonrada halkına ihanettir.çünkü bizim yarı aydın olarak tanımladığımız üniversite öğrencisinin tek tip düşünmesi davranması olacak bir şey değildir . sermaye ye kalifiyeli elaman yetiştirme dışında bir düşüncesi olmayan yök böylece aksi düşünen diğer bütün unsurları üniversitelerden tasfiye etti.öğrenciler üzerinde yoğun bir soruşturmam ve yıldırma trafiği mevcut.güvenlik birimleri öğrencilerin bulunduğu mekanlarda telsiz sesleri ile bile psikolojik olarak yıldırma girişimlerini devam ettiriyorlar .biz diyoruz ki bilim sorgulayan eleştiren araştıran ve üreten beyinler tarafından gelişir dolayısıyla yök le üniversiteler bilimsel değildir. yökle beraber eğitim paralı hale getirilmiş üniversite kapıları emekçi çocuklarına kapatılmıştır. ilk yök başkanına ilk vakıf üniversitesi kurdurulmuş,böylece oda mükafatlandırılmıştır.sermayenin üniversite kurması yasakken (1961 anayasası na göre)vakıf aracılığı maddesi getirilerek bunun önü açılmıştır.dahası devlet halkın sırtından - emekçi çocuklarına kapalı olan bu üniversitelere -trilyonlarca para yardımı yapmıştır.türkiyede var olan üniversitelerin %25 'ini vakıf üniversiteleri oluşturmaktadır.bununla birlikte devlet üniversitelerine ayrılan bütçe günden güne azaltılmaktadır. YÖK' ün bu konumu savunacak kimseyide bırakmamıştır .nitekim başa gelen her hükümet seçilmeden önce ve seçildikten sonra bu kurumda değişiklik yapacağını vaad ediyor ,ancak değişen saadece şekil oluyor veya onu bile yapamıyorlar., AKP hükümeti başa gelirken yök te yeni reformlar yapacağının propaganda sını yapmıştı.başa geldikten sonra acil eylem programında yökle ilgili yeni düzenlemeler olacağının sinyallerini verdi.erkan mumcu nun açıkladığı yüksek öğretim yasa taslağı yök yerine yüksek öğretim eşgüdüm kurumu getiriyordu,bu kurum onyedi üyeden oluşacaktı bu üyelerden yedisini cumhurbaşkanı,yedisini bakanlar kurulu belirleyecek(genel kurmayın da bir üyesi olacak) mumcu nun yeni olarak ortaya koyduğu tek şey TOBB ve TİSK gibi burjuva örgütleri ile sendikalardan birer üye seçme hakkı vermesidir.bu haliyle daha fazla anti demokratik olmuştur yönetimde söz sahibi ola ola patronlar olmuşlardır .buda gösteriyorki semer değiştirmekle bu iş olmaz .zaten bu işin kokusu o kadar çıktıki yek askıya alındı ErkanMumcu başka bir bakanlığa atandı. Şimdi de eğitim sistemine alternatif olarak sunduğumuz belli başlı maddeleri inceleyelim .

-herşeyden önce ,öğrenci öğretim görevlisi veüniversite çalışanı ynetimde söz sahibi olmalıdır. bunların üzerinde ki antidemokratik baskılar ortadan kaldırılmalı

• tek tip düşünme, yaşama ,üretme, döngüsünün önüne geçilmeli;her düşünceye ,inanışa saygı duyulan ,ifade özgürlüğünün olduğu bir statü kazandırılmalı
• ders müfredatı çağa uygun uyarlanmalı ve bunu uyarlarken öğretim üyeleri ve öğrencilere söz hakkı verilmeli.

-ünivesitelerde harçlar kaldırılmalı ,üniversiteler parasız her kesime açık olmalı ,eğitime ayrılan bütçe arttırılmalı ,emekçileri rahattça okuyabileceği konuma getirilmeli

• üniversite içinde sosyal faaliyetler arttırılmalı, öğrencilerin sağlık vb. giderleri karşılanmalı.
• yurtlar daha yaşanılır hale getirilmeli ve parasız olmalıdır
• son olarakta anadilde eğitim hakkı tanınmalı ,üniversitelerde bunun için bölümler açılmalıdır.